LAS VOCALES

INICIO

Recepcion de los alumnos con una cancion de bienvenida
utilizacion de los sectores: juegos tranquilos
Motivación : cuento narrado por la maestra o se busca la participacion de los niños contando sus propios cuentos.





Saberes previos:Para iniciarlos al tema ponemos en la pizarra las vocales y preguntamos a los niños si conocen aquellas vocales.
Conflicto cognitivo : mirandose frente al espejo ¿cómo se mueven los labios para formular cada vocal?

Lo hacemos acompañandolo de una canción.

PROCESO

Reconocimiento de vocales y diferenciandolos por colores.
Trabajamos en grupo tecnica grafico plastico: a con color rojo-e con color amarillo- i con color verde- o con color celeste- u con color azul.

Final

Exposicion de los trabajos
Retroalimentacion: ¿Qué vocal es con color azul? etc.


Criterios de Evaluación:
Reconoce las vocales gestuales
Reconoce las vocales en un plano (pizarra o papel)